践行者

【我的父亲母亲】

践行者

■ 安原

父亲微信上对我说，学院领导要来家给他颁发“光荣在党五十年”纪念章。人生如梦，而父亲偏偏是个认真的人。

我与父亲感情不如母亲，从记事起就觉得父亲总是很忙，除了指导我们学业和灌输中心思想外，父亲很少与儿女闲聊，小时候经常看到的是他伏案疾书的背影。

他其实就是战士，三尺讲台捍卫马克思主义阵地。父亲在大学里教马克思主义哲学，不仅是传道授业解惑，而且与学生沟通对话，让同学写条子提问题，培养学生主动思考，真正去理解如何透过现象看本质。父亲清楚，“授之以鱼不如授之以渔”。他的笔记本都夹着学生的条子，回到家还要仔细研究，汲取原材料，追寻下去，就此写出好几篇有分量的论文。

上世纪80年代末90年代初，西方哲学思潮大量涌入，许多人的人生观、价值观发生倾斜，父亲直接指出这是意识形态出了问题，必须重提信仰危机这个课题。由于马克思主义哲学是公共课，所以很多人并不重视它，认为是没用的一门课程，经常压缩学时为专业课程让路。父亲每每新学期安排课时的时候就到教务处强调马克思主义哲学课的重要性，大大小小的会上他也据理力争，不是为自己，而是要确立马克思主义在思想领域的指导地位。

当时有些人看他如同堂·吉诃德挥舞长矛独战大风车，在某些特定环境下成为笑柄。我们不懂父亲，笑说要把他空投到“老大哥”家力挽狂澜。只记得那段时间他只有吃安眠药才能入睡，当年的社会主义“老大哥”解体了。他语重心长地说：教训啊！意识形态的阵地不能丢失。

几年前，我和父亲到俄罗斯旅游。在红场，父亲要看列宁，我和同伴却要到古姆百货商场购物。80岁高龄的老人竟然独自找到列宁墓地，也许是列宁不朽的灵魂指引。他以一名共产党员的身份瞻仰无产阶级革命导师列宁遗容，无比激动，感慨万千。

认知高度决定反思的深度，跟格局、心胸无关。父亲在寻觅的路上，磊落而执着，一个信仰他一直在坚守。

（作者单位：云南中盈招标咨询有限公司）

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