读书读出明亮彩虹

【随感】

读书读出明亮彩虹

■ 达墨

一直以来，都渴望读万卷书，行万里路，并以诗与远方绚丽出人生的曼妙。

知识成就未来。但近些年，人们却给读书赋予了不堪重负的内涵与外延，让本该丰富知识、助力人生成长进步的读书，走进了一条清清楚楚的死胡同。

连日来，新东方等教育培训机构退场，激起不小的舆论涟漪，有人“打捞”起之前上培训班的记忆，有人感慨教培行业的沉浮。

对此，有人说，当下的孩子们何其有幸，生在物质如此丰富且又几代人叠加的爱护、保护之中，享受着公主甚至是小皇帝般的待遇。也有人说，当下的孩子们又何其不幸，一边享受着父母给予的恩惠，一边又被他们理直气壮胁迫在各种文化补习班和才艺班里打着转。

很多人为此对教育培训机构的情感都是爱恨交加。它在时，会对其口诛笔伐；它不在了，又开始“怀念”。这份“怀念”，更深层次的原因还在于担心自己的孩子“输在起跑线上”。尤其在一些地方义务教育供给跟家长需求不完全匹配的情况下，部分教育培训机构提供的优质教育资源，确实曾经满足了许多家长“让孩子考出更好成绩”的期许。

这也从某种程度上，折射出校外教育培训的两面性：正面是它以市场化方式实现了教育资源的“增量供给”，反面则是与之伴生的种种乱象。套用“雪崩论”的句式：没有一个制造焦虑的校外培训机构是无辜的。当然也包括越俎代庖的家长们。

“双减”在行动如一道闪电，在雷鸣中催生出“暴雨”倾泻而来，给那些名目繁多的校外文化补习班、辅导班套上了锁链，培训机构迷途知返，纷纷转型发展。与此同时，教育部门明确减轻义务教育阶段学生作业负担，不得搞名次评比等，让陷于作业、考试评比的莘莘学子们终于松了一口气，家长们也终于从教培机构“您来，我们培养您孩子，您不来，我们培养您孩子竞争对手”的广告焦虑中走了出来。

教培时代落幕了，处在教育链上的每个人都该做出调整：“指挥棒”该调整，围着“指挥棒”转的人也该调整。“因时而变，因势而新”，指向的不只是教育变局，也该是家长们教育观念的迭代。

好在，也有不落窠臼者在实践中取得了令人瞩目的成就。譬如高考落榜生刘加军，一名从普通“蓝领”成长为一位“工匠”级技师的全国人大代表。类似这样的蓝领工人在实践中出真知的不在少数，行行都能出状元早已不是什么先例。

曾几何时，我以为陪伴父母亲从地里取得五谷丰登的收获，胜过一切的幸福，亦是最美好的人生。然而突然有那么一天，发现自己坐井观天，园囿在“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的局限里。关于读书的意义，见仁见智，但读书于我而言，对世界的认知、工作的策应、情感的表达以及人文素质的提升等，渐次蕴含着从质变到量变，从无形到有形，叠加出一道明亮的彩虹。

（作者单位：江苏省无锡市财政局）

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