教育部推动“能效领跑者”项目落地

教育部推动“能效领跑者”项目落地

本报讯 7月19日，教育部学校规划建设发展中心（以下简称“发展中心”）与国网江苏省电力有限公司签署教育系统“能效领跑者”项目战略合作框架协议。该协议旨在共同推进能效领跑者建设项目，加速校园能源系统全面升级改造，打造“多种能源互联互通立交桥”示范应用，构建现代能源综合服务体系。

发展中心主任陈锋分析了绿色校园建设的重要意义。他表示：绿色发展战略、生态文明建设是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是建设社会主义现代化强国的重要步骤。党的十九大报告也对绿色校园建设进行了重要部署。绿色校园建设是践行国家绿色发展战略、生态文明建设、两山理论的具体举措，是建设现代化强国、美丽中国目标的重要组成部分。为此要不断提高政治站位和思想认识，要充分认识到绿色校园建设是国家发展战略的组成部分，要将绿色校园建设作为学校的战略发展来部署。

陈锋指出：发展中心提出建设绿色、智慧和面向未来的新校园引领工程，绿色校园既是绿色教育的第一教室，也是绿色科技发展的第一实验室。节能、节水意识需要在教育领域开展普遍的教育，才能逐步形成全民绿色发展意识，最终把绿色发展战略落到实处，高等学校在这个过程中承担着非常重要的职责。绿色发展和人才培养、学科建设都有密切的关系。高校在学科建设改革过程中，要重视“绿色+”，“绿色+”和“人工智能”“大数据+”具有同等地位。高等学校要真正贯彻落实好绿色发展战略，必须同步在绿色校园建设、学科专业改革、师生绿色发展教育、绿色领域的科技创新同步发力，其中绿色校园建设是重要基础。

据了解，为推进绿色校园建设，发展中心于2016年开始实施“能效领跑者”建设项目，并以此搭建了校园节能改造综合服务平台，组建了中教能源研究院作为专门推进校园能源工作的机构。

截至目前，共有220所学校申报了680个项目，投资总规模达到15亿元。校园节能改造综合服务平台的效应已经形成，学校持续申请改造项目。为建立起贯穿节能改造技术、运行维护、日常管理等整套后勤运行长效机制，中心投入近400万元开展理论研究，形成169个研究成果，核心包括技术导则、工作指南、实施标准类重大成果，初步构建了校园能源运行管理框架体系。更为重要的是，依托浙江大学、东南大学、河海大学、南京大学、南京工业大学等高校，正在筹建国家工程中心，参与国家级重大课题研究，研发一系列新技术和新产品。

此次发展中心与江苏省电力公司的合作宗旨旨在打造“三个示范” 。即：采用效果最优的新技术以及各类技术组合，推动技术节能示范； 应用“宣传引导+能源托管+行政辅助”的能源综合管理模式，推动管理节能的示范；通过合同能源管理、合同节水管理、PPP、托管实施等模式，推动商业模式示范。双方的合作将极大促进“三个示范”效应的形成，并且能够在校园智慧微电网建设、碳排放交易、电力互动等领域产生极大的推力，将加速校园能源系统全面升级改造的进程，打造“多种能源互联互通立交桥”示范应用，构建现代能源综合服务体系。

江苏是国家教育发展的先行区，陈锋希望基于江苏的合作和发展模式，进而推动全国校园“能效领跑者”项目的建设，加快校园新的能源管理体系的形成。

（孙冉冉）

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