精英与废物

【谜面·谜底】

精英与废物

■ 谢宗玉

我在朋友圈发布儿子被武汉大学录取，并且是世界排名第一的专业。微友们鱼贯而入，点赞和祝福的，排成了老长的队伍。大家肯定以为我是志得意满，心情极好。但事实是，其时我家正战火不断，一家人彼此指责，彼此否定。

我一般不会在心情好的时候发朋友圈，每天一堆事，都得靠一个好心情去做。只有心情不好了，我才会上微信，让那些假假的点赞和奉承，给自己造成一种生活依然美好的错觉。

我们吵架的起因，正是这个被称作“学霸”的儿子。自高考过后，“学霸”就在虚拟的网络里出不来。不管做什么事，他都没法集中精神。有时身体因元神缺失，甚至到了“形同虚设”的地步。世界上最远的距离不是天涯海角，而是老子在说话，儿子却在一声不吭地低头刷手机。

他白天玩了，晚上还玩。上半夜玩了，下半夜还玩。好几次被我们抓了现行。已有一双深度近视眼睛在朦胧陪伴他刚开始的人生，如果继续这么透支“眼力”，谁知道未来还有没有“光明”等着他？无奈的是，对我们的苦口婆心，他就是不以为然。

这些年，在我看来，他最缺的，就是自我管理能力。这个暑假，无论如何，得补补火了。他需要找到自我。可他妈不这么认为。他妈认为只要把他的时间安排得满满的，他的玩耍时间自然就少了。所以这个暑假，还像以前一样，给他报了N个班。比如雅思班、演讲与口才班、羽毛球班、绘画班、钢琴班、驾照班等等。不但把她自己的工资卡一扫而光，末了又来掏我的腰包。

我心情好时，出这种钱，并不会纠结。可那会儿我整个人都不好了。我发现每天的培训，儿子只是应付。钱大把大把花了，效果如何？只有天知道。那些日子，儿子班上有个女孩的奶奶，给儿子他奶奶打了个电话。说是她家孙女，高考完后，主动把复习资料分门别类，带回家乡，要在假期靠家教赚取人生的第一桶金，说这话时就已经赚了一万多块。她打电话的目的，自然是向儿子他奶奶嘚瑟的。她的目的达到了。我家当即就爆发了世界大战。

没有对比，就没有差距。同是名校重点班出来的，高考成绩也差不多。凭什么她可以大把大把往怀里捞钱，而我儿子只能大把大把朝外面扔钞？两人对社会的攫取能力也太悬殊了吧？

这让我记起了我们那个时代的一个词：高分低能。这么多年，妻子为了让儿子获得一个理想成绩，考上一所理想大学，几乎到了孤注一掷的地步，都有点“不疯魔不成活”的感觉了。我们明明知道错了，可只能一错到底。因为就算我们放弃刷题，也不知如何在月考的重重压力下，见缝插针地，把儿子的其他能力培养出来。

妻子的目标是冲北大清华，现在考了武大，自然心有不甘。可我却有别的担忧，如果儿子的实际能力没有相应提高，那么对儿子而言，就算是武汉大学，都有些“高处不胜寒”。这些年，儿子一直接受妻子填鸭式的教育。几乎所有的知识都是妻子嚼烂后喂给儿子的。我很少觉察儿子有发现问题、分析问题和解决问题的能力。等到了大学，妈妈不在身边，儿子还能保持与其他同学一样的学习水准吗？他会不会像阵地一个被冲散的小兵，完全找不到前行的方向？

还有，我发现，从这个世界攫取自己所需的能力，是课堂上老师无论怎么教都教不会的。从小到大，儿子的各类培训班，都只是教他一项项技艺，钢琴也好，绘画也罢。可如何在人群中生存下来，并且活得游刃有余、兴致勃勃，还要足够“显山露水”，绝对要从社会实践中，自己去体悟。可惜的是，这么多年，我们从没让他有过衣食之忧。尽管我们很早就意识到了这个问题，但我们从没引导他付诸行动。十八岁了，他还没靠自己的能力赚一分钱。这实在是太不应该了。

在我看来，这个暑假儿子要解决的，都是一些最基础也是最根本的问题。比如人为什么要活着？为什么想一直活着？我们应该怎样寻找活下去的动力和兴致？我们如何才能让自己活下去，并且活得从容潇洒？我们优于别人的谋生技能有哪些？我们应该怎样练就自己的“必杀绝技”？幸福的内容和意义是什么？如何才能既顺从自己的心意又不与社会有剧烈对抗就可以快乐丰盈地过一辈子？等等。所有这些，都还不能是纸上谈兵，形而上学，必需要从甜酸苦辣中去体验、去揣摩、去感悟、去咂摸，才会来得刻骨铭心，以后才能“如影随形”。

因为一直把自己当“他者”，十八年来，儿子的自我意识都没觉醒。只有让他找到自我，才能把他从懵懵懂懂的状态中解救出来，才能让他为自己活着，为自己预设的前程去奋斗。

对现状的不满，是人们拼搏的最大动力。只有自我意识苏醒了，才会清晰地感受到现状的不如意，才会为改变这一切锲而不舍、百折不挠。

对儿子而言，这十二年来，都是在为我们读书，他一直是被动应付式的。他感受不到生命的热切向往和美好体验，所以他也不会为改变自身格局而努力。就算以后他读了硕士，读了博士，成了社会所公认的精英，可一旦被动学习停下来，他对生活、对社会就会茫然无措，根本不知道要如何介入这个世界才能让人生更精彩。如果那样的话，那会跟一个废物差不多。

（作者为中国作协会员，一级作家，湖南省作家协会副主席）

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