如何杜绝问题产品进校园

如何杜绝问题产品进校园 

■ 罗小军 唐浩林

随着课程改革的深入，各级政府、教育主管部门对教育装备的投入日益加大。与此不相适应的是，目前，全国教学仪器市场管理相对混乱，产品质量下滑严重，针对现状，湖南省宁乡县仪器电教站积极应对，配合政府采购部门，加强质量监管，提高人员素质，规范质检工作，基本杜绝了劣质产品、三无产品、问题产品进校园现象，确保了教学仪器设备的采购质量，提高了教育装备经费的使用效益。

依法采购 责任到人

根据宁乡县仪器电教站采购制度的规定，成立了采购领导小组，站长任组长，副站长及采购部主任任副组长，全站干职工及教学一线代表为组员。组长全面监管采购工作，副组长按工作分工分管不同采购项目，如信息技术设备采购由分管信息技术教育的副站长负责。在具体采购活动中，组长全程参与监督，副组长负责招标采购工作，其他人员在组长的随机调配下开展工作。副组长是采购项目的第一责任人，其他人员是直接责任人，均须在标书上签字。并邀请县纪委、采购办、教育局纪委的同志全程监督。基本上做到依法采购，全员参与，责任到人，交叉监督。

规范验收 严把合同关 

验收，是杜绝不合格产品进入校园的重要防线。

在验收中，我们组织一线专业教师、专业技术人员参与验收，并邀请县采购办、教育局领导共同参与。投标时有样品的，带样品到抽检学校进行质量对比；无样品的，严格按照投标文件要求，一一清查核对。对于不合格供货产品，发现一件处理一件，绝不姑息；发现一次要求整改一次，直至达到合格为止。

在2011年实验教学仪器采购项目验收中，验收组人员发现，数码相机、放大镜、电子停钟等产品在供货时与投标文件不一致或质量较差，认定第一次验收不合格，要求厂家立即整改，并在第二次验收时均达到了规定的要求。在2011年省合格学校建设美术器材采购项目中，验收组人员发现，所供数码照相机等产品与投标文件要求不相符，认定第一次验收不合格，并向供应商发出整改催办函。然而在第二次验收时发现供应商的履约工作仍不到位，再次要求限期整改，并邀请技术监督部门参与验收，直至达到质量合格为止。

合同签订也是质量保证必不可少的环节。项目组同志认真研究合同的每项条款，能细化则细化，能约定则约定，把好质量关。并及时公布厂家售后服务热线电话，要求供应商信守承诺跟踪服务，各供应商分别建立了大客户特约维修站，确保每个教学设备放心无忧地使用，在配送过程或使用中发现的问题设备，做到24小时内响应，1周内解决问题。

监督检查 责任包干

为了切实管好每一间功能室，确保每一件设备发挥作用，全站干职工分五组，采用责任包干制，对所负责的片区不定期、不预约地进行督查。一是看设备是否在使用，真正发挥设备的作用。二是检查学校的防尘、防盗等情况。三是检查学校的账卡物相符情况。四是调研所装备的教学仪器设备产品质量，为今后的装备提供科学决策和依据。

（作者单位：湖南省宁乡县仪器电教站）